Родителям

В книге «Большие прописи к логопедическому букварю» вы найдёте упражнения, которые помогут маленькому ученику научиться писать печатные буквы, простые слова и короткие предложения. Благодаря несложным заданиям, весёлым картинкам и крупным буквам для обводки, процесс обучения станет простым, увлекательным и максимально результативным. Для дошкольного возраста.

Предлагаемое поеобие предназначено для работы с младшими школьниками, страдающими заиканием. Оно может быть использовано как на занятиях с логопедом, так и в домашних условиях для закрепления навыков плавной речи, полученных на логопедических занятиях.

Книга известного французского психоаналитика Каролин Эльячефф, выдержавшая несколько изданий во Франции, написана столь увлекательно, что будет интересна и специалисту, и самому широкому читателю. Она рассказывает о необыкновенно сложной психотерапевтической работе, которую проводит терапевт, сталкивающийся с психическими проблемами ребёнка. Книга будет безусловно интересна всем, кто интересуется психотерапией и психоанализом.

Основная задача нейротренажера – повышение грамотности учащихся и профилактика дисграфии. Занимаясь, школьники смогут отработать правила орфографии, улучшат почерк, перестанут пропускать и путать буквы. Нестандартные игровые задания помогут развить способности ребенка и справиться с возникающими в процессе обучения затруднениями, а также станут отличной профилактикой возможных проблем. В основе пособия лежит нейропсихологический метод, который поспособствует развитию внимания, памяти, зрительно-моторной координации и механизма произвольности речи. Комплекс занятий рассчитан на самостоятельную работу младшего школьника, но может быть использован педагогами дополнительного образования, учителями, родителями.

Задиры, плаксы, ябеды, лгунишки, задаваки, хвастуны и виртуозы игры на нервах – это никакие не монстры, а всего лишь дети, которым только предстоит стать взрослыми. Им бывает очень трудно справиться с собой без нашей помощи, и формой защитной реакции становятся протест или замкнутость. А мы зачастую не умеем помочь нашим детям потому, что не знаем как. Мудрые советы автора этой книги, ставшей мировым бестселлером, помогли сотням тысяч взрослых найти правильный подход к детям с непростым характером. Мэри Шиди Курчинка, воспитатель с большим стажем, уверяет: чтобы понять ребенка, нужно уметь ставить себя на его место в самых разных ситуациях, учиться видеть, что его раздражает, радует и огорчает, внимательно слушать и слышать то, что он пытается сказать вам – нередко без помощи слов.

Авторское пособие от педагога-психолога. Книга «Дождик-художник» — это готовый курс развивающих занятий на песочном столике для детей от 4 до 7 лет. В основе пособия — многолетний практический опыт автора по работе с дошкольниками. Каждое занятие включает множество заданий разного уровня сложности — вы легко выберете те, которые подходят именно вашим детям по возрасту и развитию. Курс рассчитан на группу из 4–6 человек, но все упражнения адаптируются и для индивидуальных занятий. Книга адресована психологам, воспитателям, дефектологам и родителям, которые хотят превратить обучение в увлекательную творческую игру.

Развитие зрительного восприятия пространственных отношений является важной задачей для полноценного развития ребёнка, формирования и осуществления учебной деятельности, его успешной адаптации к окружающему миру. В пособии представлены задания на формирование пространственных представлений (слева – справа, выше – ниже, над – под, далеко – близко и др.), зрительно-пространственного восприятия и слухового внимания (запоминание и выполнение заданий по инструкции). Пособие рекомендовано для занятий с ребёнком среднего и старшего дошкольного возраста в паре «взрослый – ребёнок».

В этой книге – игровые упражнения, которые помогут ребёнку научиться произносить чётко все звуки, развить голос и речевое дыхание. Артикуляционные игры сопровождаются фотографиями, демонстрирующими, как правильно их выполнять, стихотворениями и сюжетными иллюстрациями. В пособии есть карточки, которые удобно использовать в организации занятий. Рекомендовано для занятий с детьми от 3 до 7 лет. Для родителей, воспитателей детских садов и логопедов.

Методическое пособие включает перспективное планирование и содержание образовательной деятельности для детей младшей, средней, старшей и подготовительной к школе групп. Его цели – развитие конструкторских способностей детей, эстетического вкуса, формирование познавательной и исследовательской активности, стремления к умственной деятельности. Пособие поможет развить в детях инициативность, самостоятельность, наблюдательность, любознательность, находчивость, умение работать в коллективе. Особое место в издании занимает диагностика педагогического процесса, разработанная для каждой возрастной группы детского сада. Адресовано воспитателям, педагогам-организаторам леготек, родителям.

В книге представлены популярные приёмы массажа и упражнения для детей первого года жизни, выполняемые в сопровождении потешек. Книга предназначена для родителей и всех тех, кто по роду своей деятельности занимается здоровьем, развитием и воспитанием детей первого года жизни. Прежде чем заниматься с ребёнком по этой книге, обязательно посоветуйтесь с врачом.

Пособие, написанное логопедом О.И.Крупенчук, научит ребенка ориентироваться на листе бумаги, соотносить свой рисунок с образцом. Рисование по клеткам будет полезным не только для дошкольников, но и для младших школьников, испытывающих трудности в начертании букв.

Книга известного петербургского логопеда О. И. Крупенчук представляет собой альбом с разнообразными заданиями для детей 6 лет. Для детей, родителей, педагогов и логопедов.

Вашему вниманию предлагается План работы логопеда на учебный год в подготовительной группе детского сада, разработанный известным петербургским логопедом О. И. Крупенчук. Он включает календарное и перспективное планирование, охватывает все лексические темы, изучаемые в детском саду, и, что немаловажно, базируется на книгах и пособиях О. И. Крупенчук, хорошо зарекомендовавших себя среди логопедов. Среди них: «Научите меня говорить правильно! Комплексная методика подготовки ребёнка к школе», «Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика» (в соавторстве с Т. А. Воробьёвой), «Учим буквы». Перечисленные издания входят в учебно-методический комплект к «Программе воспитания и обучения дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи» под редакцией профессора Л. В. Лопатиной. Рекомендованы Региональным экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования к использованию в дошкольных учреждениях.

В книге известного петербургского логопеда О.И.Крупенчук представлены потешки – игры, в которых стихи сопровождаются движениями рук. Потешки развивают координацию движений кистей и пальцев рук, а значит, помогают развитию речи и мышления. Для родителей, воспитателей детских садов, специалистов по лечебной физкультуре и массажу.

Книга известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук посвящена актуальнейшей в наши дни проблеме – нарушению слоговой структуры слова у детей. Вниманию специалистов предлагается комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова, включающая в себя дыхательные упражнения, упражнения для развития мелкой моторики, упражнения для развития ритмических способностей, интерактивную артикуляционную гимнастику и биоэнергетику, кинезиологические упражнения и др. Особое внимание в книге уделяется так называемому проговариванию слов доступного слогового класса.

Цель издания – помочь логопедам, дефектологам, педагогам, воспитателям, родителям разобраться, правильно ли ребенок разговаривает, хорошо ли у него развито языковое чутье, достаточный ли словарный запас, а также скорректировать возможные речевые нарушения. Освоение грамматически правильной речи, сформированный навык словоизменения и словообразования это базовые предпосылки успешного обучения ребенка по всем предметам. В данном пособии собраны развивающие дидактические игры, основанные на словесном материале. Все речевые игры сгруппированы по основным лексическим темам, изучаемым в дошкольных учреждениях.

Вашему вниманию предлагается План работы логопеда на учебный год в старшей группе детского сада , разработанный известным петербургским логопедом О. И. Крупенчук. Он включает календарное и перспективное планирование, охватывает все лексические темы, изучаемые в детском саду, и, что немаловажно, базируется на книгах и пособиях О. И. Крупенчук, хорошо зарекомендовавших себя среди логопедов. Среди них: «Научите меня говорить правильно! Комплексная методика подготовки ребёнка к школе», «Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика» (в соавторстве с Т. А. Воробьёвой), «Тренируем пальчики – развиваем речь! Старшая группа детского сада», «Стихи для развития речи». Перечисленные издания входят в учебно-методический комплект к «Программе воспитания и обучения дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи» под редакцией профессора Л. В. Лопатиной. Рекомендованы Региональным экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербурга и Санкт-Петербургской академией постдипломного педагогического образования к использованию в дошкольных учреждениях.

В данном пособии представлен материал для обучения чтению детей от 4 до 7 лет. Предлагаемый материал составлен по системе ныне действующего Букваря. При изучении каждой буквы даётся материал для чтения слогов, слов, текстов. Это пособие может использоваться на уроках обучения грамоте в качестве дополнительного материала, а также для занятий в детском саду и дома с родителями.

Яркий рассказ о сложностях родительских будней от мамы двух подростков – с юмором и без назиданий. Что делать с найденной пачкой сигарет? Разрешать ли прогулять школу? А как принять то, что ребенок вырос и хочет жить один? Книга-поддержка, которая даст вам понять: вы не одни. А вместе и с юмором можно пережить что угодно. Для кого эта книга Книга Зинаиды Лобановой написана для родителей, которые просто пытаются жить эту жизнь в вихре забот и ответственности о детях-подростках. От автора Я думала: дети вырастут, перестанут есть песок, научатся сами одеваться и все станет гораздо проще. Но все стало только сложнее. Они начали есть фастфуд, научились хамить и прогуливать уроки. Иногда я просто хотела лечь и умереть. Но не могла даже заболеть. Я была единственным взрослым.

Что делать, если ваш подросток слишком много сидит в телефоне? Как превратить зависимость от гаджетов в полезную и здоровую привычку? Сколько часов в день ребенок может проводить у экрана? Как разгрузить мозг подростка? Влияют ли игры и социальные сети на его способность к обучению? Как защитить ребенка от чрезмерного использования цифровых медиа? Тео Компернолле предлагает научные ответы на все эти вопросы, а также практические советы. Он не только описывает, какой подход является лучшим, но и объясняет, почему. В этой книге я хочу показать, как мы можем гарантировать, что наши дети станут не рабами экрана с неэффективным и хрупким мозгом, а хозяевами, которые используют современные цифровые технологии, чтобы учиться и развиваться. Поможет родителям: • Подарить детям безопасную цифровую свободу; • Увидеть пользу гаджетов и интернета; • Перестать бояться современных технологий; • Снизить негативное влияние техники на мозг подростка; • Освободить ребенка из телефонного рабства. Агрессия по отношению к окружающим в тот момент, когда ребенок лишается гаджета, – хорошо известное явление у маленьких детей. Некоторые дети, напротив, начинают плакать, ныть и не могут думать ни о каком другом занятии. Оба признака свидетельствуют о том, что ребенок уже потерял свою цифровую свободу и, возможно, пристрастился к дофаминовым скачкам, которые обеспечивают разные приложения. Бурные реакции также можно рассматривать как симптомы синдрома отмены. Это не катастрофа, а тревожный сигнал, свидетельствующий о том, что вам придется изменить свой подход, чтобы освободить мозг вашего ребенка, последовательно устанавливая ограничения на использование гаджетов и поощряя и вознаграждая альтернативные виды деятельности. Для кого Для родителей, которые хотят создать безопасную цифровую среду для своих детей. Я понимаю, что это звучит довольно занудно, но наш долг как родителей – дать волю мозгу нашего ребенка. Потому что, находясь всегда на связи, они творят удивительные вещи со своим мозгом, но вообще-то это губительно. Решение заключается не в жизни без гаджетов, а в жизни с гаджетами, но и с цифровой свободой.

Книга о том, какие качества нужно развивать у ребенка на самом деле, чтобы он вырос по-настоящему счастливым человеком. Гонка за успехом и достижениями в наши дни начинается в глубоком детстве. Из-за чрезмерных нагрузок страдает здоровье и психика детей, многие дети ощущают себя ненужными и непонятыми. Приведут ли такие жертвы к столь желаемому успеху, когда ребенок вырастет? Детский психолог Мэдлин Левин убедительно доказывает, что нет. Она предлагает пересмотреть существующие взгляды на успех и сосредоточиться на действительно важных качествах, которые надо развивать в ребенке для истинного успеха. В обществе XXI века человек станет успешным, если будет уметь сотрудничать, задавать хорошие вопросы и противостоять трудностям. Развитие эмпатии, самоконтроля, правильного самовосприятия и еще целого ряда важных качеств поможет ребенку многого добиться в различных сферах жизни. Автор предлагает развивать у детей семь главных навыков преодоления трудностей, которые станут надежной опорой в жизни. Кроме того, родителям предстоит разобраться с собственными ценностями и сделать их частью воспитания, ведь именно родительский пример является лучшим методом воздействия на детей. Мэдлин Левин – практикующий детский и подростковый психолог с более чем 35-летним стажем, кандидат наук, консультант и педагог. Работает с детьми от 5 до 18 лет и их родителями, выступает с лекциями в школах США. Соучредитель Challenge Success – проекта Стэнфордской школы образования, который разрабатывает реформу образования в США и следит за благополучием учащихся. Автор нескольких книг по проблемам воспитания, переведенных на многие языки.

Мы все – и взрослые, и дети —ежедневно сталкиваемся с гаммой самых разных чувств. Кому-то справлягься с сильными эмоциями проще, кому-то – сложнее, но понимать, что сейчас происходит, важно каждому. Умение распознать свои чувства и прожить их бережно, без вреда для себя и окружающих – фундамент эмоционального интеллекта. Но особенно этот навык важен для чувствительных и ранимых детей, которые острее реагируют на все внешние раздражители. Лёля Тарасевич, практикующий психолог и публицист, написала историю про мальчика Дёму, который сталкивается с переживаниями, знакомыми каждому ребёнку. С помощью своего волшебного друга мальчик не только учится распознавать свои чувства, но и получает практические рекомендации, помогающие справиться с сильными эмоциями.

Эта книга поможет девочкам обрести уверенность в себе, устанавливать границы с окружающими, отстаивать свои интересы и выстраивать гармоничные отношения с семьей и друзьями. Она объясняет, как полюбить настоящую себя и как игнорировать токсичные образы, навязанные нам СМИ.

Тетрадь взаимодействия логопеда и воспитателя, разработанная известным петербургским логопедом О. И. Крупенчук, поможет наиболее эффективно скоординировать работу логопеда и воспитателя. В ней представлены все лексические темы, изучаемые в детском саду и все виды занятий, проводимых логопедом и воспитателем. Удобная форма позволит специалистам сэкономить время, которое так необходимо детям. Для логопедов и воспитателей.

Наверное, любому родителю знакомы ситуации, когда он в растерянности обращается ко всем великим психологам сразу: «Что же мне делать?» В новой книжке известного петербургского психолога Екатерины Мурашовой нет готовых решений. Их в принципе не существует. Однако истории, в которых главный герой – семья во всем ее великолепии, трагизме и многообразии, часто дают возможность увидеть собственные проблемы с неожиданной стороны и, главное, осознать, что из любой, даже самой запутанной ситуации всегда можно идти вперед.

"Мне страшно!" – это увлекательная детская книга, которая помогает детям справляться с различными страхами. Герои книги, Серёжа и Алиса, сталкиваются с типичными детскими переживаниями: страхом перед неизвестным, громкими звуками, насекомыми, посещением врача и темнотой. Вместе с заботливой мамой они учатся распознавать свои страхи и находить способы с ними справляться. Через игру, рисунки и простые объяснения дети понимают, что страх – это нормально и что с ним можно взаимодействовать. В книге много полезных советов для родителей и увлекательных заданий для детей, что делает её идеальным помощником в формировании уверенности и эмоциональной устойчивости у ребёнка. Эти понятные детям истории придумала Нина Ливенцова – практикующий семейный психолог, автор книг-бестселлеров для детей и взрослых.

Совершенных родителей не бывает. Но бывают спокойные, уверенные и понимающие. Как ими стать среди бесконечных стереотипов, интернет-советов и чувства вины? Воспитание – это вызов, но он вам по силам. Эта книга поможет вам разобраться с тем, что действительно важно, и окажет поддержку в сложный период взросления. Вы узнаете: •почему дети устраивают истерики и как на них реагировать; •чем родительская тревожность может навредить ребенку и где проходят границы здорового воспитания; •как научиться контейнировать детские эмоции и справляться с собственными; •что делать, если ребенок дерется, убегает, портит вещи или говорит обидные слова; •как выстроить систему «свобода – ответственность» и развить у ребенка здоровую самостоятельность. Эта книга не о том, как стать идеальным родителем, а о том, как стать стабильным, предсказуемым и понимающим взрослым, в котором нуждается ваш ребенок. Она поможет заложить прочный фундамент в отношениях с ребенком, основанный на доверии, а не на страхе. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Яркая, интересная и наполненная добротой книга от автора международного бестселлера «Как перестать срываться на детей», которая поддержит родителя и поможет ему поверить в свои силы. Если вам кажется, что вы плохой родитель, – вы не одиноки. Не хватает терпения играть в одни и те же игры, нет времени каждый день готовить домашние ужины, никак не получается приучить ребенка к горшку – и кажется, что это провал. «Почему у других все получается, а у меня нет?» – наверняка так думали хотя бы раз в жизни почти все, кто воспитывает детей. На самом деле никто не знает, что значит быть хорошим папой или хорошей мамой. Никто не застрахован от ошибок, и ошибки, какими бы они ни были, вовсе не признак того, что вы не справляетесь. Карла Наумбург – доктор наук, эксперт по воспитанию – написала книгу о том, как победить синдром плохого родителя. Эта книга поможет родителям перестать испытывать чувство вины и думать, что они не справляются со своими обязанностями. Автор предлагает простую, но жизненно важную практику сочувствия к себе, которая поможет: – мыслить ясно; – преодолевать сложные эмоции; – укрепить отношения с детьми; – успокоить внутренний голос; – усмирить страхи и чувство вины; – избавиться от саморазрушительного мышления; – относиться к себе и детям с добротой и терпением; – чувствовать себя уверенно и спокойно. Истории из жизни автора и ее пациентов делают книгу доступной и понятной для читателя. Для кого эта книга Книга будет полезна всем родителям, независимо от того, сколько у них детей и какого они возраста. На русском языке публикуется впервые.

Как вести себя за столом, как принимать и дарить подарки, как разговаривать по телефону – ответы на многие важные вопросы ребенок найдет в этой замечательной книге. Вместе с серьезными советами здесь соседствуют юмористические стихи, в которых автор смеется над курьезными ситуациями, которые могут возникнуть, если вовремя не прочитать эту книгу! В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Это саммари – сокращенная версия книги. Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры. Когда девочка становится подростком, мама часто чувствует, будто связь между ними слабеет. Привычные разговоры превращаются в недопонимание, приоритеты меняются, а мир воспринимается острее. Однако есть способ вернуть доверие и научиться говорить по-новому: не наставлять, а слушать, не исправлять, а быть рядом. Откровенные беседы – о страхе, сравнении, семье и любви – помогут сохранить теплую, живую связь между матерью и дочерью. Хотя в книге значительное место занимает разговор о вере и духовных ценностях, в саммари мы сделали акцент на универсальных темах – доверии, взрослении и диалоге, – понятных любой семье.

Это саммари – сокращенная версия книги «Тревожное поколение. Как Великая Перестройка детства вызывает эпидемию психических заболеваний» Джонатана Хайдта. Только самые ценные мысли, идеи, кейсы, примеры. Эпидемия депрессии и тревожных расстройств среди детей и подростков достигла угрожающих масштабов. И причина этого – в Великой Перестройке детства, связанной с распространением смартфонов с постоянным доступом в интернет. В жизни поколения Z нет практически ничего, что раньше помогало детям нормально взрослеть и готовиться к самостоятельной жизни. Психолог Джонатан Хайдт показывает, как изменились детство и родительство в современном мире, и предлагает простой и логичный план возвращения нашим детям возможности нормального развития и защиты их психического здоровья. В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Слонёнок Обнимашка живет в саванне, ходит в детский сад и больше всего на свете любит обниматься с мамой. Однажды в детском саду появляется новенький – волчонок Зо – и начинает высмеивать Обнимашку. Но ведь слонёнок не сделал ему ничего плохого! Как же поступить?.. Эта добрая сказка для самых маленьких научит, как вести себя, если над тобой кто-то насмехается, и покажет, что даже с обидчиком можно подружиться, если проявить доброту и терпение. – Ты разве не обиделся на меня? – проворчал Зо. – Я обиделся. А потом мама сказала мне, что, когда кому-то очень больно и одиноко, ему совершенно невыносимо смотреть на тех, кто счастлив. Хочется, чтобы им тоже стало больно. Отнять у них немного счастья. Волчонок смотрел на него и молчал. – Но знаешь что? – продолжал Обнимашка. – Ведь есть и другой выход. Можно самому стать немного счастливее. Особенности На форзацах книги размещены познавательные и развлекательные материалы: на левом – следы африканских животных, о которых маленькие читатели узнают из книги, а на правом – лабиринт, по которому малышам предстоит провести Обнимашку, чтобы он попал к маме. Для кого Для малышей от трех лет, которые только собираются ходить в детский сад или уже ходят, но столкнулись там со сложностями в общении с другими ребятами.

Поздравляем, у вас появилась лялька! Беременность позади, но вместо спокойствия пришли новые поводы для тревог? Это абсолютно нормально. С появлением ребенка жизнь меняется кардинально, и страх «сделать что-то не так» знаком каждому родителю. Никаких «надо кормить по часам» или «ребенка нельзя приучать к рукам». Владислав Ченчак, опираясь на принципы доказательной медицины, развенчивает популярные мифы о младенцах и самые распространенные родительские страхи. «Лялька на борту» – это подробная инструкция к первому году жизни ребенка. Из книги вы узнаете: как лялька развивается по месяцам, что нормально, а что – нет; про питание, сон и помощь животику малыша; про медицинское наблюдение, прививки, болезни и домашнюю аптечку; как маме и папе адаптироваться к новой жизни, и почему так важна взаимная поддержка; о зубах, ползании и первых шагах, взаимодействии грудничка с социумом и многом другом.